RPL BIMBINGAN DAN KONSELING

RENCANA PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan Pendidikan                     : SMA N

Kelas/Semester                           : XI / GENAP

Alokasi/Waktu                              : 2 x 45 menit

Bidang Bimbingan                      : Pribadi dan Sosial

Jenis Layanan                             : Informasi

Fungsi Layanan                          : Pemahaman

-    Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan bersyukur atas anugerah kecerdasan yang dimiliki -    Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan kecerdasan yang dimiliki -    Mencapai kematangan dalam bertingkah laku yang dapat diterima oleh masyarakat -   Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas

A.    STANDART KOMPETENSI :

      

Siswa mampu bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya.

 

       KOMPETENSI DASAR               :

B.   INDIKATOR DAN NILAI KARAKTER

NO	INDIKATOR	NILAI KARAKTER
1 2 3 4	ü  Memanfaatkan secara efektif kecerdasan otak yang dimiliki untuk mengembangkan kemampuan intelektual /prestasi yang dibutuhkan dalam kehidupan; ü  Memanfaatkan secara efektif kecerdasan emosional yang dimiliki sehingga dapat bersikap dengan tepat / beradaptasi dengan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari; ü  Memanfaatkan secara efektif kecerdasan fisik yang dimiliki sehingga dapat dimanfaatkan untuk produktivitas dan kesehatan diri; ü  Memanfaatkan secara efektif kecerdasan spiritual yang dimiliki sehingga semakin dekat dengan Tuhan dan mendasarkan pada ajaranNya untuk segala aspek kehidupannya; ü  Memanfaatkan setiap peluang yang ada di tengah hambatan hidup yang dialami sehingga menjadi pribadi yang teguh, percaya diri, dan mampu mencari solusi dari masalah yang dialami.	Kreatif, Menghargai prestasi, Kerja keras; Kreatif, Bersahabat/Komunikatip, Demokratis; Kreatif, Kerja keras; Kreatif, Relegius; Kreatif, Kerja keras, Jujur, Kerja keras;

C.  TUJUAN LAYANAN

Siswa mampu bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya;

D.   MATERI PELAYANAN

Dimensi Kecerdasan Manusia;

a	Kecerdasan Otak / Intekektual (IQ)
b	Kecerdasan Emosional (EQ)
c	Kecerdasan Fisik (PQ)
d	Kecerdasan Spiritual (SQ)
e	Keterkaitan IQ,EQ,PQ, dan SQ
f	Adversity Quotient (Mengubah Hambatan Menjadi Peluang )

E.   METODE

      - Dinamika kelompok

      - Diskusi/Tanya Jawab

       - Tugas

F.    STRATEGI LAYANAN

        Absensi                                         : 5 menit

1.     Kegiatan Pendahuluan              : 5 menit

Mengajak siswa untuk membentuk kelompok bermain untuk saling mengenal dan berdiskusi tentang pentingya bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya;

   

        Apersepsi      :

      Motivasi           :

 2.  Kegiatan Inti                                   : 35 Menit

1. Siswa menyimak dan memperhatikan penjelasan guru pembimbing tentang pentingya bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya;
2. Guru membagi siswa menjadi  kelompok bermain dan berdiskusi;
3. Diskusi kelompok mendiskusikan tentang pentingya bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya;
4. Hasil diskusi dikumpulkan

3.  Penutup                           : 5 Menit

Guru Pembimbing (Konselor) dan siswa bersama-sama membuat kesimpulan tentang pentingya bersikap dan bertingkahlaku, dan mengembangkan diri sesuai dengan dimensi kecerdasan yang dimilikinya sehingga berhasil dalam kehidupannya.

G.       MEDIA PELAYANAN

        Mading, Pamfllet, majalah, Koran dll.

H.SUMBER LAYANAN

Buku Bimbingan Konseling (Psikologi Remaja). MUH.SURYA

I.   PENILAIAN

1.       Laiseg                                        :  Mengapresiasikan hasil diskusi siswa

2.       Laijapen                                    :  Refleksi (Penugasan)

3.       Laijapan                                    :  Pengamatan (Evaluasi Diri

J.   TINDAK LANJUT          :  Pendampingan secara umum dan melakukan pelayanan konseling     dengan salah satu atau lebih jenis layanan bagi siswa yang menemui kesulitan/masalah .

TATA TERTIB SEKOLAH BIMBINGAN KONSELING

1.    ACUAN UMUM

a.    Rambu-rambu penilaian siswa dari Pengawas Dikmenum Provinsi.

b.    Buku Pribadi Siswa.

c.    Hasil Musyawarah pihak sekolah dengan orang tua serta komite sekolah.

2.    PERATURAN TATA TERTIB

a.    Kehadiran siswa

1)    Siswa sudah hadir di sekolah 15 menit sebelum bel dibunyikan.

2)    Siswa yang datang terlambat wajib melapor kepada guru piket.

3)    Siswa yang tidak masuk wajib memberi informasi tertulis yang diketahui orang tua/wali.

4)    Siswa yang piket, sudah hadir 30 menit sebelum bel masuk.

b.    Kewajiban Siswa

1)    Siswa wajib taat dan patuh pada guru dan karyawan.

2)    Siswa ikut bertanggung jawab atas terselenggaranya 7 K.

3)    Siswa memakai seragam yang telah ditentukan.

4)    Siswa mengikuti kegiatan yang diadakan sekolah.

5)    Siswa menyelesaikan administrasi sekolah sesuai aturan yang berlaku.

6)    Mengembangkan rasa ikut memiliki sarana dan prasarana yang ada di sekolah.

c.    Larangan Siswa

1)    Siswa meninggalkan sekolah tanpa izin dari sekolah.

2)    Siswa membawa peralatan lain, selain peralatan sekolah.

3)    Siswa melakukan kegiatan yang bertentangan dengan norma agama dan masyarakat.

4)    Siswa bersolek berlebihan.

d.    Hak Siswa

1)    Siswa mengikuti pelajaran.

2)    Siswa menggunakan sarana dan prasarana sekolah.

3)    Siswa mendapat perlakuan yang sama.

4)    Siswa mengikuti kegiatan sekolah.

e.    Lain-lain

1)    Hal-hal lain yang tidak tercantum dalam buku ini akan diatur kemudian oleh sekolah.

2)    Tata tertib ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING

SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah                                   : SMAN 1                                                                                                                                          Kelas               : X

Mata Pelajaran / Layanan        : Bimbingan dan Konseling                                                                                                                Semester          : 1 / Ganjil

Standar Kompetensi  / Tugas Perkembangan    =>	Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi
Kompetensi Dasar        =>	Mengembangkan sikap disiplin diri, dan mampu beradaptasi secara bertanggungjawab, serta menjadi warga sekolah yang baik  sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

Materi Layanan	Indikator / Tujuan Layanan	Jenis Layanan	Bidang Bimbingan	Fungsi Layanan	PPK (Penguatan pendidikan karakter)	GLS (Gerakan Literasi Sekolah)
Membentuk disiplin diri		Informasi	Pribadi - Sosial	Pemahaman - Pengembangan	Religius, nasionalis, mandiri, integritas, dan gotong royong	Literasi dini, dasar, media, teknologi informasi, visual dan perpustakaan
a.   Pengertian disiplin diri	Memahami pengertian dan makna disiplin
b.   Manfaat disiplin diri	Memiliki keinginan yang kuat untuk mengembangkan sikap disiplin pada dirinya baik di lingkungan sekolah, keluarga maupun masyarakat
c.   Penghambat pembentukan                disiplin diri	Mengenal hal-hal yang menghambat pembentukan disiplin diri sehingga dapat mengantisipasi dan mencari jalan keluarnya
d. Unsur-unsur pembentukan disiplin diri	Mengetahui unsure pembentukan disipin diri sehingga akan lebih mudah dan terarah dalam upaya mengembangkan sikap disiplin diri dalam kehidupan sehari-hari