Latihan soal UTBK Saintek dan Soshum 2019/2020

Pada tahun 2019/2020 Kemenristek dikti melalui LTMPT (Lembaga tes masuk perguruan tinggi) mengadakan ujian masuk PT menggunakan sistem baru yang dinamakan UTBK (ujian tulis berbasis komputer). Utbk ini sebenarnya sudah dikembangkan pada tahun-tahun sebelumny, namun belum seluruh Indonesia menggunakannya. Selain utbk masih ada ujian tulis berbasis cetak. Namun pada tahun ini, LTMPT mewajibkan seluruh siswa yang akan mendaftar ke PT melalui UTBK.

Didalam sistem UTBK, siswa dapat memilih 2 paket soal yaitu Saintek dan Soshum. Saintek berisi soal-soal yang berkaitan dengan materi IPA, Sedangkan paket soshum berisi soal-soal yang berkaitan dengan materi IPS.
Pemilihan paket soal tersebut sangat berkaitan dan berpengaruh kepada piluhan jurusan yang akan diambil oleh siswa pendaftar. Misalnya jika siswa berkeinginan mengambil jurusan teknik sipil maka paket soal yang harus diambil adalah paket Saintek.

Berikut ini adalah link contoh soal UTBK 2019 Paket Saintek dan Soshum.
klik: https://ainamulyana.blogspot.com/2018/06/latihan-soal-utbk-tps-dan-utbk-tka.html

INVENTORI RASA PERCAYA DIRI

 Berbagai macam angket dapat dipergunakan oleh seorang konselor guna melaksanakan himpunan data.

pengumpulan data sebanyak-banyaknya akan sangat membantu konselor dalam proses pemberian layanannya. untuk dapat memberikan layanan yang baik dan tepat sasaran maka konselor harus memahami peserta didiknya secara komprehensif.

 Diantara angket yang sering digunakan adalah inventori rasa percaya diri siswa. dengan inventori ini konselor dapat menghimpun data-data siswanya yang terkait dengan rasa percaya diri siswa-siswanya.

Berikut contoh inventori rasa percaya diri yang bisa digunakan konselor. cekidot...........

FORMAT OTOBIOGRAFI

Salah satu instrumen yang seringkali dipergunakan konselor dalam pengumpulan data adalah angket otobiografi. angket ini dipergunakan guna menyaring data-data yang berkaitan dengan pengalaman pribadi siswa sejak kecil,terkadang juga pengalaman menyenangkan dan kurang menyenangkan yang dia alami baik selama di sekolah (SD,SMP, SMA) dan juga pengalaman di keluarga dan lingkungannya.berikut adalah contoh format otobiografi yang sering dipakai di sekolah-sekolah. simak selanjutnya...................

CHECKLIST KEBIASAAN BELAJAR (STUDY HABBIT)

Halow gaaayyysss.........
jumpa lagi dengan blogger muda dan cakep di situs ini.....

kebiasaan belajar siswa sangat berpengaruh kepada capaian prestasi di sekolahnya. kebiasaan tersebut biasanya dapat kita amati di dalam maupun di luar sekolah. kebiasaan-kebiasaan tersebut perlu guru dan konselor ketahui agar upaya pengembangan potensi siswa menjadi lebih maksimal. artinya, kesuksesan siswa di masa depan sedikit banyak dipengaruhi oleh kebiasaan -kebiasaan belajarnya selama bersekolah. berikut ini adalah contoh angket ceklis kebiasaan belajar yang dapat dipergunakan konselor di sekolah. cekidoot...........

CHECKLIST KEBIASAAN BELAJAR

STUDI HABIT

ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK (AKPD) BK SMA

 Bagi seorang konselor kelengkapan administrasi dan instrumentasi bk adalah sebuah keniscayaan. konselor profesional tentu wajib menguasai segala sesuatu tentang kegiatan instrumentasi mulai dari penyusunan, pelaksanaan, pengolahan data, sampai menggunakan data tersebut untuk keperluan layanan bimbingan dan konseling. diantara sekian banyak kegiatan administrasi bk yaitu penyusunan angket kebutuhan peserta didik. angket ini disusun guna menyaring data-data kebutuhan layanan bk setahun kedepannya. 

setelah angket ini disebarkan dan mendapatkan kesimpulan data maka konselor akan menyusun program layanan tahunan, semester,bulanan dan hariannya berdasarkan hasil kesimpulan angket.

ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK (AKPD)

PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tahun Ajaran 20../20..

JURNAL HARIAN BK TERBARU SESUAI POP

Menyusun jurnal harian bagi konselor harus selalu dilakukan agar setiap kegiatan pelayanan yang dilakukan setiap harinya dapat terekam dan dapat dipertanggung jawabkan. mengisi jurnal memang sedikit mengurangi waktu konselor di dalam memberikan layanan lainnya. apalagi jumlah guru BK nya yang tidak seimbang dengan jumlah siswa yang harus dilayaninya. namun demikian, seorang konselor diharapkan bisa mengatur waktu sebaik mungkin agar setiap kegiatan administrasinya dapat dilengkapi. berikut ini adalah format jurnal harian guru bk yang sudah banyak dipakai diberbagai sekolah. simak selanjutnya.......

RPL BIMBINGAN KLASIKAL POP

Setiap awal tahun ajaran baru seorang guru dan konselor selalu disibukkan dengan kegiatan menyusun perangkat pembelajaran diantaranya RPL (Rencana Pelaksanaan Layanan). 

penyusunan rpl perlu dipersiapkan dengan matang agar kedepannya kegiatan pembelajaran lebih terarah dan mencapai tujuan dengan maksimal. 

jika RPLnya saja asal-asalan, maka kemungkinan besar pembelajaran menjadi ngawur tanpa panduan sehingga berakibat fatal bagi tujuan pembelajaran. upaya untuk mengembangkan siswa secara maksimal menjadi sesuatu yang jauh dari harapan. mungkin terlihat sepele, tetapi keberadaan rpl sangatlah urgen dan wajib disusun dengan baik sesuai dengan panduan penyusunan. 

berikut ini adalah contoh RPL BK Klasikal sesuai dengan POP BK K13...simak aja langsung guysss......

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER (GANJIL/GENAP)TAHUN PELAJARAN…

Laporan Evaluasi Hasil Konseling Individu

Evaluasi Hasil Konseling Individu

Kelas: XI	Tahun: 2017
Komponen Program: Responsif	Jangka Waktu Evaluasi: 3 minggu

Layanan yang Dilaksanakan (1)		Materi/Topik Permasalahan (2)		Peserta Didik yang Mengikuti Layanan (3)
Konseling Individu		a.       Sedih, Perstasi menurun, Merasa diri tidak berhargasampai ingin bunuh diri		a.       1 konseli (13.IPS2.17)
Deskripsi Pelaksanaan Layanan (4)			Evaluasi
			Aspek yang Dievaluasi	Analisis Hasil Evaluasi (5)
Konseli mengungkapkan apa yang dialaminya dengan pacarnya, kesedihannya sampai merasa diri tidak berharga dan mengganggu belajar konseli			Proses	-          Konseli mampu menceritakan masalah yang dialami -          Konseli mempercayai konselor bahwa masalahnya aman tidak akan diceritakan pada lainnya -          Konselor berhasil meyakinkan konseli akan kerahasiaan masalah konseli -          Konselor membantu konseli untuk mengenali perasaannya dan  melihat  perubahan  perilaku setelah ada masalah -          Konselor membantu dan memotivasi konseli untuk merubah perilakunya yang mudah melamun, larut dalam kesedihan menjadi sikap yang optimis
			Hasil	Konseli menerima kondisi yang telah dialaminya -          Konseli memahami perubahan perilakunya berdampak negatif pada prestasi dan hubungan -          sosial dengan teman dan keluarganya -          Konseli menyusun langkah-langkah perubahan perilaku yang akan dilakukan untuk bangkit dan kembali berprestasi -          Konseli menyadari untuk berani mengatakan tidak pada pacar yang meminta berlebihan
	Alternatif Solusi (7)		Rencana Tindak Lanjut (8)
Waktu pertemuan terbatas	Lebih aktif  belajar bersama dengan  teman. Meminta bantuan teman kelasnya untuk mengajak konseli dalam beberapa kegiatan yang produktif,misal aktif dalam eks kul		Pengakhiran  pelaksanaan layanan  konseling individu dilanjutkan dengan  menyusun rencana perbaikan pola pikir agar bisa menata hidup demi masa depan konseli. Melibatkan teman akrab konseli untuk lebih melibatkan konseli dalam kegiatan belajar atau ekstra kurikuler

LAPORAN KEPUASAN KONSELI TERHADAP PROSES KONSELING INDIVIDUAL

KEPUASAN KONSELI TERHADAP PROSES KONSELING INDIVIDUAL Identitas                      : SMA  Nama Konseli             : AYU(samaran)  Nama Konselor          : Petunjuk: 1.        Bacalah secara teliti 2.        Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang tersedia.
	No	Aspek yang dinilai	Sangat Memuaskan	Memuaskan	Kurang Memuaskan
	1.	Penerimaan guru bimbingan dan konseling atau konselor terhadap kehadiran Anda		V
	2.	Kemudahan guru bimbingan dan konseling atau konselor untuk diajak curhat		V
	3.	Kepercayaan Anda terhadap guru bimbingan dan konseling atau konselor dalam layanan konseling	V
	4.	Pelayanan pemecahan masalah tercapai melalui konseling individual	V